Aspects de la production culturelle au XIXe siècle: formes, rythmes, usages », sous la dir. de D. Kalifa, 1999 (Revue d'histoire du XIXe siècle, no 19)
Date
2001
Authors
Hanot, Muriel
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Dalhousie University. Electronic Text Centre
Abstract
We need first of all to define the notion of narrative based on the models of textual linguistics, and to examine how this notion can be applied to media analysis. If the journalist becomes as much the objective narrator of the event as the one who gives it a narrative form, how does he integrate the question of emotion within the rise of infotainment? Also, how is it possible for the journalist to guarantee a narrative configuration able to make information comprehensible when information becomes more and more continuous and live? These are crucial questions at a time when the development of multimedia tools causes the sources of information to proliferate, and destroys the distinction between producer and consumer in a problematic circulation of different points of view.
Il s'agit d'abord de définir la notion de récit, en se fondant sur les modèles de la linguistique textuelle, et de voir de quelle manière cette notion est pertinente en analyse des médias. Si le journaliste est autant un rapporteur objectif de l'événement qu'un metteur en forme narrative de celle-ci, comment intègre-t-il la question de l'émotion, dans une montée en force de l'infotainment ? Comment aussi, devant l'accélération de l'information en continu et en direct, le journaliste peut-il encore organiser une configuration narrative propre à assurer la compréhension de l'information ? Ce sont des questions cruciales à l'heure où le développement des outils multimédia démultiplie les sources d'information et dissout la distinction entre émetteur et récepteur dans une circulation des points de vue problématique.
Bisogna dapprima definire la nozione di racconto basandosi sui modelli della linguistica testuale, e vedere in qual modo questo concetto si rivela utile per l'analisi dei media. Se il giornalista è tanto relatore degli avvenimenti quanto loro organizzatore in forma narrativa, come integra il problema dell'emozione nel contesto della crescita dell'infotainment? Come può egli, messo di fronte all'accelerazione dell'informazione continua in diretta, organizzare una configurazione narrativa adatta ad assicurarsi che l'informazione venga compresa? Questi sono interrogativi cruciali in un'epoca nella quale lo sviluppo dei mezzi multimediali moltiplica le fonti d'informazione e fa scomparire le distinzione tra emettore e ricettore, in una circolazione problematica di punti di vista diversi.
Es geht nun zunächst darum, den Begriff Erzählung zu definieren, indem wir uns auf die Modelle der Textlinguistik stützen und aufzeigen, in welcher Weise dieser Begriff im Rahmen der Medienanalyse dienlich sein kann. Wenn der Journalist im gleichen Maße als objektiver Berichterstatter wie narrativer Gestalter der Ereignisse fungiert, wie reagiert er im Rahmen eines wachsenden Infotainments auf die Frage nach der Emotionalität? Wie kann er darüber hinaus bei zunehmender Beschleunigung kontinuierlicher Life-Informationen eine narrative Konfiguration organisieren, die das Verständnis der Information zu sichern vermag ? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt der aktuellen Medienkultur, in Rahmen derer die Multimediawerkzeuge die Informationsquellen vervielfachen und die Unterscheidung zwischen Sender und Empfänger in der Zirkulation problematischer Standpunkte auflösen.
Il s'agit d'abord de définir la notion de récit, en se fondant sur les modèles de la linguistique textuelle, et de voir de quelle manière cette notion est pertinente en analyse des médias. Si le journaliste est autant un rapporteur objectif de l'événement qu'un metteur en forme narrative de celle-ci, comment intègre-t-il la question de l'émotion, dans une montée en force de l'infotainment ? Comment aussi, devant l'accélération de l'information en continu et en direct, le journaliste peut-il encore organiser une configuration narrative propre à assurer la compréhension de l'information ? Ce sont des questions cruciales à l'heure où le développement des outils multimédia démultiplie les sources d'information et dissout la distinction entre émetteur et récepteur dans une circulation des points de vue problématique.
Bisogna dapprima definire la nozione di racconto basandosi sui modelli della linguistica testuale, e vedere in qual modo questo concetto si rivela utile per l'analisi dei media. Se il giornalista è tanto relatore degli avvenimenti quanto loro organizzatore in forma narrativa, come integra il problema dell'emozione nel contesto della crescita dell'infotainment? Come può egli, messo di fronte all'accelerazione dell'informazione continua in diretta, organizzare una configurazione narrativa adatta ad assicurarsi che l'informazione venga compresa? Questi sono interrogativi cruciali in un'epoca nella quale lo sviluppo dei mezzi multimediali moltiplica le fonti d'informazione e fa scomparire le distinzione tra emettore e ricettore, in una circolazione problematica di punti di vista diversi.
Es geht nun zunächst darum, den Begriff Erzählung zu definieren, indem wir uns auf die Modelle der Textlinguistik stützen und aufzeigen, in welcher Weise dieser Begriff im Rahmen der Medienanalyse dienlich sein kann. Wenn der Journalist im gleichen Maße als objektiver Berichterstatter wie narrativer Gestalter der Ereignisse fungiert, wie reagiert er im Rahmen eines wachsenden Infotainments auf die Frage nach der Emotionalität? Wie kann er darüber hinaus bei zunehmender Beschleunigung kontinuierlicher Life-Informationen eine narrative Konfiguration organisieren, die das Verständnis der Information zu sichern vermag ? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt der aktuellen Medienkultur, in Rahmen derer die Multimediawerkzeuge die Informationsquellen vervielfachen und die Unterscheidung zwischen Sender und Empfänger in der Zirkulation problematischer Standpunkte auflösen.
Description
Keywords
Citation
Lits, Marc. La nouvelle sphère intermédiatique II. Belphégor: Littérature Populaire et Culture Médiatique. 1.1 (2001). Web.