Ecrire pour la jeunesse, ou comment voler la vedette à Super Mario?

Abstract

English: Writing for young people, or How to steal Super Mario's spotlight. What is the nature of the opposition between children's literature and the other media, particularly video games? This article deals with the connections between these different universes, produced for children and adolescents. Its goal is to better identify the mechanisms of the migrations between these various narrative forms, through a genetic study of several works and an examination of the architecture of the narratives and their representations of childhood.

Français: Ecrire pour la jeunesse, ou comment voler la vedette à Super Mario? Quelle est la nature de la confrontation entre la littérature jeunesse et les autres médias, dont notamment les jeux électroniques ? Cet article s'intéresse aux liens entre ces différents univers destinés aux enfants et adolescents. Il étudie la genèse des créations, l'architecture des récits et des représentations de l'enfance, dans le but de mieux cerner le fonctionnement des migrations entre ces diverses formes narratives.

Italiano: Scrivere per la gioventù, o come rubare le luci della ribalta a Super Mario. Qual'è la natura dell'opposizione tra la letteratura per la gioventù e gli altri media, tra i quali principalmente i giochi elettronici ? Questo articolo si interessa alle connessioni tra questi vari universi proposti ai bambini e agli adolescenti. Studia la genesi delle creazioni, l'architettura dei racconti e delle rappresentazioni dell'infanzia, con l'intenzione di identificare più precisamente il funzionamento delle migrazioni tra questi diversi generi di forme narrative.

Deutsch: Für die Jugend schreiben oder Wie kann man SuperMario die Hauptrolle stehlen? Wie müßte eine Gegenüberstellung bzw. ein Vergleich von Jugendliteratur und Video´- bzw. Computerspiel aussehen? Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit den Beziehungen zwischen diesen beiden Kindern und Jugendlichen gewidmeten unterschiedlichen Welten. Dabei werden Entstehungsgeschichte, narrative Architektur ebenso untersucht wie die Repräsentation von Kindheit mit dem Ziel, die Funktion der Bewegungen zwischen den unterschiedlichen erzählerischen Formen besser umreißen zu können.